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子どもの可能性を引き出し,伸ばす

教育実践EDUCATION program

新採用教員,新卒教師,新任教員のための 仕事マニュアル

1. 現実編

   @なぜ子どもが言うことを聞かないのか
   A新卒で学級崩壊クラスをもたされたら
   Bなぜ教師は学校に来られなくなったのか?
   C「自由な教師になる!」と理想を追った新卒教師の末路
   D教師1年目に足りないのは「俯瞰の目」
   E教師が教育方法の基本を学ぶことの大切さ

2. スタートダッシュ

   @子ども対応で悩まない
   A「授業づくり スタートダッシュ」
   B「学級づくり スタートダッシュ」
   C新卒教師の皆さん 今なら間に合います
   D失敗例を知ろう 〜手遅れになる前に〜
   E1年目に自由と余裕を手に入れる


3. オススメ本

   @本当は大切だけど誰も教えてくれない
   A読書のすすめ
   B新採用教員のための「5種の神器」
   C新卒教師の必読書(授業編)
   D学級経営のゴールとは何か,知らないまま教師を続けますか?
   E学級経営のゴールとは何か,知らないまま教師を続けますか?(その2)


4. 前もってやっておくとよいこと

   @教師生活が充実するかどうかの条件
   A「授業力を上げる」 今のところの最善の答え
   B新卒教師の義務(1) 
   C新卒教師の義務(2)〜(6) ※別ページへ


5. 新卒教師の心構え

   @新卒教師の心構え 4月から現場に出る人へ(1)
   A新卒教師の心構え (2)〜(12)
   B定石を知ること
   Cリーダーシップを向上する
   Dプロとアマの差は,わずか「1ミリ」


6. 1年目から成功したい人へ

   @若い教師が学級崩壊を起こした理由
   A新採用教師が「最高の1年」を過ごすために
   B荒れた学級への処方箋
   C新卒教師の中で伸びていく人の条件
   D20代でプロの教師になれるという意味 
   E1年目からいきなり子どもを伸ばす
   F1年丸ごと授業ライブ


7. これだけは知っておかないとまずい

   @理科の教え方
   A体育の教え方 (水泳25mの泳がせ方は,特に。)
   B特別支援教育
   Cノート術
   D仕事術
   E時間術
   F修業術
   G板書
   H折れない心のつくり方


8. 子どもにとって価値ある教師をめざす人へ

   @知らないでは済まされない「学級マネジメント」
   Aこれだけは身につけさせたい学習技能10
   B学習発表会のために
   C心ある教師は 授業で悩む
   D優れた授業技術は科学に裏付けされている
   E新卒教師の勘違い
   Fプロになれる人は早いうちに仕事で成功体験をしている事実



9. ”厳しい現場”でも生き生きと過ごしたい人へ

   @「学級経営ピラミッド」を知る(1)
   A「学級経営ピラミッド」を知る(2)
   B手遅れになる前に知っておきたい「知識」
   Cメンタルトレーニングを教師の世界に
   D教師の仕事に迷ったときに
   E勉強ができる!クラスのつくり方
   F最高の教師人生を送るために
   
G理科の授業とは何か。答えられますか?


10. 学校現場の現実と,本当に大切なことを知りたい人へ

   @誰も教えてくれない,本当に大切な教師の仕事40のこと
   A誰も教えてくれない,本当に大切な教師の仕事40のこと(その2)
   B誰も教えてくれない,本当に大切な学級経営42のこと
   C誰も教えてくれない,本当に大切な授業デザイン41のこと


11. 若くして『体育主任』を任された人へ

   @体育主任の仕事術 55の心得



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