誰も教えてくれない授業デザイン４１のこと
最新の授業デザインを知るために
◇新しい授業をデザインするためには，「不易」と「流行」の両方を知っておく必要があります。
つまり，昔から伝わる「先人の知恵」＝「不易」と，
新しい授業や科学の知見＝「流行」の，
両方を知っておく必要があるのです。
その「不易」と「流行」を全て網羅的に紹介したのが，
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない授業デザイン４１のこと」（明治図書）
です。
私たち教師は，授業が，仕事の中心となります。
この授業を０（ゼロ）から生み出せる力を養っておかないといけません。
そして，生み出した授業を，学習者にわかりやすく行うことができなくてはなりません
。
そして，子どもの学習を実りあるものにしていかないといけません。
学習者中心の授業を生み出すには，教師の授業力が大きく影響するのです。
単に子どもに学習を任せて見守っておくだけでは，実りある学習者の学びは実現できません。
学習を子供達が主体的に進めるためには，そのための授業のやり方を学ぶ必要があるのです。
ところが，授業の「不易」と「流行」の両方を系統的に教えてくれる書籍は存在しません。
そこで，授業に関して必要な「不易」と「流行」の両方の知識を集め，系統化させて紹介したのが，本書というわけです。
【授業】
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 授業デザイン４１のこと」
【学級経営】
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 学級経営 42のこと」
【学級経営】
「子どもを自立に導く 学級経営ピラミッド」明治図書
【授業】
「授業成功のゴールデンルール」明治図書
◇仕事マニュアルのページにも是非，アクセスしてみてください。
→ 新卒教師のための仕事マニュアルへ
つまり，昔から伝わる「先人の知恵」＝「不易」と，
新しい授業や科学の知見＝「流行」の，
両方を知っておく必要があるのです。
その「不易」と「流行」を全て網羅的に紹介したのが，
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない授業デザイン４１のこと」（明治図書）
です。
変多くの方が手に取ってくださり，様々な嬉しい感想が届いています。
「とにかく，いつも持ち歩いて，読み返したい重要な内容が多く，満足しています。」
「授業をゼロから生み出す方法がわかりました。今，知っておかないと，まずいなと思いました。
「２０３０年に向けた授業のゴールをどう実現していけばよいのか，具体例と共に理解できました。」
中には，「１０年に一度の授業書。教える全ての人が絶対に１冊は持っておかないといけない書籍」などと，嬉しいご感想もいただきました。
私たち教師は，授業が，仕事の中心となります。
この授業を０（ゼロ）から生み出せる力を養っておかないといけません。
そして，生み出した授業を，学習者にわかりやすく行うことができなくてはなりません
。そして，子どもの学習を実りあるものにしていかないといけません。
学習者中心の授業を生み出すには，教師の授業力が大きく影響するのです。
単に子どもに学習を任せて見守っておくだけでは，実りある学習者の学びは実現できません。
学習を子供達が主体的に進めるためには，そのための授業のやり方を学ぶ必要があるのです。
ところが，授業の「不易」と「流行」の両方を系統的に教えてくれる書籍は存在しません。
そこで，授業に関して必要な「不易」と「流行」の両方の知識を集め，系統化させて紹介したのが，本書というわけです。
【授業】
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 授業デザイン４１のこと」
【学級経営】
「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 学級経営 42のこと」
【学級経営】
「子どもを自立に導く 学級経営ピラミッド」明治図書
【授業】
「授業成功のゴールデンルール」明治図書
◇仕事マニュアルのページにも是非，アクセスしてみてください。
→ 新卒教師のための仕事マニュアルへ
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