専門的な子ども対応法 知っていますか？
『できる教師の「対応力」 ―逆算思考で子どもが変わる―』
◇新刊『できる教師の「対応力」 ―逆算思考で子どもが変わる―』
新著が発刊されました。
今回の書籍は，「子どもへの対応」に特化した内容です。
子どもへの対応を系統的にまとめたい。
そう考えて，少しずつ研究を進めていました。
子どもへの対応法を，網羅的に，系統的にまとめた書になります。
今回の書籍で，最も大切な視点は以下のものです。
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これまでの子ども対応とはまったく違う方法を示している
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◇もちろん，不易と流行の両方が大切ですから，不易も示しています。
その上で，実はほとんどの教師がやっていない対応法を紹介しています。
プロはやっています。
プロは専門的にそのような方法を教えてもらっているからです。
しかし，このような専門的な方法を教えてもらう場は，ほとんどありません。
なぜなら，「子ども対応なんて，見よう見まね，自分の経験で何とかなる」と，誰でも思うからです。
私が考えている最大の問題点は，「きちんとした方法論を学べていないまま，現場に出る」ことだと思っています。
徒手空拳で，いきなりリングに立つようなものです。
結果として，子どもにも無理が出てきます。
教師にも無理が出てきます。
そして，子どもも教師も，保護者も，周りの学校関係者も，疲弊してしまっているのです。
◇この現状を変えるには，系統的に子ども対応を学べる書籍が必要でした。
この本の１章に，ある「問題」が出てきます。
「あなたなら，この場面，どういう対応をしますか？」
という問題です。
そして，次の問題へと映ります。
「あなたなら，いくつの「子ども対応法」を思いつきましたか？」
さらに次の問題へ続きます。
「この子ども対応法の中で，最も重要なものは何だと思いますか？」
この１章の問題に答えられた人は，子ども対応の力量がかなりあります。
しかし，経験だけでは，たぶん答えられないと思います。
「専門的な知識」を系統的に学んでいる人しか，たぶん答えられません。
私たち教師は，このような「専門的な知識」を学ぶ必要があるのです。
◇１章からあとは，具体的場面で，「具体的にどう子ども対応法を運用していくか」を紹介しています。
この本に，出会ったとき，１章だけ，問題部分だけでも手に取って，自分自身を試してもらいたいと思います。
問題自体は簡単です。
「この場面，あなたらなどう子ども対応しますか？」
是非，書店で，本書を探してみて下さい。
◇さっそく内田洋行教育総合研究所の「学びの場」の記事で，良書として紹介されました。
「学びの場」の記事です。
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①「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 教師の仕事４０のこと」（明治図書）
②「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 学級経営４２のこと」（明治図書）
③「本当は大切だけど，誰も教えてくれない 授業デザイン４１のこと」（明治図書）
◇仕事マニュアルのページにも是非，アクセスしてみてください。
→ 新卒教師のための仕事マニュアルへ
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