教師の資質を高める
失敗から学ぶという意味
どんな教師も失敗をしながら，学び，そしてよりよい教師になっていきます。
大切なのは，失敗から学ぶ姿勢です。
次にまた同じ失敗を繰り返さないように，次はよりよい教育をしていけばよいのです。
これもまた，一つの「よりよい教育を生み出す道に自分も参加したい」という熱意の表れです。
▼ただし，教師には，「よくある簡単な失敗」というものがあります。
誰もがその失敗の道を通ってきたというようなものです。
よくある簡単な失敗は，避けた方がよいのです。
つまり，少し勉強すれば避けることのできる「簡単な失敗」は，学びさえすれば，避けることができるのです。
だからこそ，人の失敗経験からも学ぶことが大切になります。
大げさに言えば，自分の失敗例から学ぶだけでなく，先人の失敗例からも学べばよいのです。
歴史から学べばよいのです。
▼よくある簡単な失敗を学べば，そもそも，最初からある程度よりより教育を行うことは可能です。
ある程度よい教育をしている中で，失敗することもあります。
この失敗は，よくある失敗ではなく，レベルの高い教育を目指した上での「改善点」が見つかったことを意味しています。
だから，本を読むことが大切になります。
本を読み，いろいろなことを学び，そしてある程度レベルの高い教育を目指す中で，失敗をしてほしいわけです。
私の本の中で，失敗例をふんだんに紹介したのが「大前暁政の教師で成功する術」（小学館）です。最初の数ページだけでも，知っておくのと知らないのとでは，違いが出るはずです。
