教師の資質を高める
努力の壺の話
学級開きには，よく次のような話をします。
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伸びる条件について話した。「努力のつぼ」の話である。
みんなの体にはつぼがある。
努力すると，そのつぼは満たされ，突然できるようになる。
たとえば水泳。
一日一回泳ぐ練習をする。すると，つぼに少し水がたまる。
次の日も練習する。また，水が少したまる。
毎日続けていると，いつかつぼから水があふれ出す。
あふれ出した瞬間に，突然泳げるようになるのである。
たとえば，自転車もそうである。転んでも転んでも練習をしたから，今乗れるようになったのである。
もし，途中でやめていたら，自転車に乗れるようになっただろうか。
泳げるようになるだろうか。
答えは，「ならない」である。
たとえ，努力のつぼに水がほとんど入っていても，
溢れない限りは，できるようにならない。
だから，努力をし続けなくてはならない。
◇努力のつぼの大きさは人によって違う。
努力してすぐにできるようになることもあれば，なかなかできないこともある。
しかし，いつかはできるようになるのである。
大リーグで活躍している野球選手も，毎日３００回の素振りをして，努力している。
毎日，毎日である。
雪が降っていても練習を休まない。
有名な野球の選手は，旅行の時でも，夜になると、部屋から出て行って、
外で，素振りをしていたという。
寝ている人を踏まないように外に出るのが大変だったそうだ。
才能を伸ばすには、努力を続けることが大切なのだ。
こういった話をすると、子どもは神妙に聞き入ります。
エピソードを交えながら、語ることが大切だと思います。
